{"id":18282,"date":"2021-02-14T10:30:14","date_gmt":"2021-02-14T09:30:14","guid":{"rendered":"https:\/\/speakingo.com\/?p=18282"},"modified":"2021-11-08T17:30:28","modified_gmt":"2021-11-08T16:30:28","slug":"present-simple-tiempo-presente-ingles","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.speakingo.com\/es\/present-simple-tiempo-presente-ingles\/","title":{"rendered":"Present simple: El tiempo presente no simple"},"content":{"rendered":"\n<p>El present simple es el tiempo que aprendemos en nuestra primera lecci\u00f3n de ingl\u00e9s. Aprende a crearlo, cu\u00e1ndo usarlo y si el presente simple es realmente simple.<\/p>\n\n\n\n<!--more-->\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">\u00bfCu\u00e1l es el tiempo presente simple de <em>present simple?<\/em><\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>El tiempo presente simple <em>present simple<\/em> es uno de los <a href=\"https:\/\/speakingo.com\/es\/compilacion-de-ingles\/\">12 grandes tiempos gramaticales ingleses<\/a>.<\/li><li>es uno de los momentos m\u00e1s b\u00e1sicos<\/li><li>lo utilizamos para describir actividades cotidianas, rutinarias y habituales<\/li><li>Sin embargo, este no es un momento tan popular como parece.<\/li><li>lo creamos dando una persona + <a href=\"https:\/\/speakingo.com\/es\/verbos-ingles\/\">verbo<\/a> en la forma b\u00e1sica excepto para \u00e9l, ella, ello, donde a\u00f1adimos adicionalmente <em>-s<\/em> &#8211; pero m\u00e1s sobre ello a continuaci\u00f3n<\/li><\/ul>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image alignnone wp-image-10579 size-full\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"640\" height=\"617\" src=\"https:\/\/speakingo.com\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/present-simple-cat.jpg\" alt=\"presente simple\" class=\"wp-image-10579\"\/><figcaption><em>\u00bfPor qu\u00e9 lo llaman presente simple (simple present) cuando no es simple?<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">&nbsp;<\/h2>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">\u00bfC\u00f3mo creamos el tiempo presente simple <em>present simple?<\/em><\/h2>\n\n\n\n<p>El presente simple <em>present simple<\/em> no es tan sencillo como su nombre indica.<\/p>\n\n\n\n<p>Para utilizarla correctamente, debemos aprender varias construcciones gramaticales diferentes. El que usemos depende de las palabras que utilicemos y de si estamos afirmando o cuestionando.<\/p>\n\n\n\n<p>As\u00ed que en este post aprenderemos maravillas como:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>verbos auxiliares oculto<\/li><li>matices de la tercera persona del singular<\/li><li>diferencia entre ser <em>(to be)<\/em> y tener <em>(have got)<\/em><\/li><li>inversi\u00f3n<\/li><li>formularios descargados<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>La buena noticia, sin embargo, es que estos temas se repetir\u00e1n m\u00e1s adelante en otros tiempos gramaticales, as\u00ed que si los entiendes ahora mismo, estar\u00e1s en camino.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image alignnone is-resized wp-image-10587\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/speakingo.com\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/present-simple-cat-cry.jpg\" alt=\"presente simple\" class=\"wp-image-10587\" width=\"575\" height=\"439\"\/><figcaption><em>Me encanta la gram\u00e1tica. Hace llorar a la gente.<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Afirmaciones en presente simple <em>present simple<\/em><\/h3>\n\n\n\n<p>\u00bfC\u00f3mo podemos decir algo cuando <em>present simple?<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>En ingl\u00e9s siempre decimos who first: John, Kate o en lugar de un nombre usamos <a href=\"https:\/\/speakingo.com\/es\/pronombres-personales-en-ingles\/\">el pronombre personal (\u00e9l, ella, etc.).<\/a> No podemos empezar con el verbo solo (<strong>Voy<\/strong> a la tienda) &#8211; siempre especificamos qui\u00e9n lo hace (<strong>Yo<\/strong> voy a la tienda). A continuaci\u00f3n, damos al verbo su forma b\u00e1sica (la que encontrar\u00edamos en diccionario). Por ejemplo:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><em>I go<\/em> &#8211; Voy<\/li><li><em>John y Kate swim<\/em> &#8211; John y Kate nadan<\/li><li><em>You like<\/em> &#8211; Te gusta&#8230;<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>En espa\u00f1ol tienes que cambiar todo a trav\u00e9s de las personas: yo voy, t\u00fa vas, nosotros vamos, y as\u00ed sucesivamente. En ingl\u00e9s, nos limitamos a dar la forma b\u00e1sica (de diccionario) del verbo y ya est\u00e1.<\/p>\n\n\n\n<p>Bueno, a menos que sea una tercera persona del singular: \u00e9l, ella o ello.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image alignnone size-full wp-image-5458\"><img decoding=\"async\" width=\"640\" height=\"481\" src=\"https:\/\/speakingo.com\/wp-content\/uploads\/2017\/04\/artikle-w-nuiemieckim-angielskim.jpg\" alt=\"art\u00edculos en ingl\u00e9s y alem\u00e1n\" class=\"wp-image-5458\"\/><figcaption><em>Cu\u00e1nto m\u00e1s f\u00e1cil es aprender ingl\u00e9s que alem\u00e1n&#8230;.<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">La cuesti\u00f3n de los terceros<\/h3>\n\n\n\n<p>La trampa b\u00e1sica que nos tiende el presente simple <em>present simple<\/em> es que <strong>en la tercera persona del singular -es decir, \u00e9l, ella, ello- tenemos que a\u00f1adir la terminaci\u00f3n <em>s.<\/em> al verbo.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>As\u00ed, las frases anteriores quedar\u00e1n en su caso de la siguiente manera:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><em>Andrew swim<strong>s<\/strong><\/em> &#8211; Andrew nada<\/li><li><em>She like<strong>s<\/strong><\/em> &#8211; Le gusta<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Por eso en el meme de abajo tenemos <em>\u00abhand make<strong>s<\/strong>\u00ab<\/em>y no<del><em>\u00abhand make\u00bb<\/em><\/del><\/p>\n\n\n\n<p>[la mano es \u00abesta\u00bb cosa, no \u00abella\u00bb porque en ingl\u00e9s -\u00a1por suerte! &#8211; no hay art\u00edculos&#8230; <em><strong>The hand<\/strong> make<strong>s<\/strong> a difference = <strong>It<\/strong> make<strong>s<\/strong> a difference.]<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image alignnone size-full wp-image-10854\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"640\" height=\"960\" src=\"https:\/\/speakingo.com\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/present-simple-hand-makes.jpg\" alt=\"simple\" class=\"wp-image-10854\"\/><figcaption><em>La diferencia (que) hace la mano.<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Terminaci\u00f3n <em>-s<\/em> en la tercera persona del singular <em>present simple &#8211; <\/em>excepciones<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>1.Para complicar a\u00fan m\u00e1s las cosas, si una palabra termina en una letra <em>o<\/em>, a\u00f1adimos no s\u00f3lo &#8211;<em>s<\/em> sino &#8211;<strong><em>es:<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><em>do &#8211; do<strong>es<\/strong><\/em><\/li><li><em>go &#8211; go<strong>es<\/strong><\/em><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>es decir<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><em>He go<strong>es<\/strong><\/em> &#8211; vaes<\/li><li><em>She do<strong>es<\/strong><\/em> &#8211; ella hace<\/li><\/ul>\n\n\n\n<div class=\"mceTemp\">Lo mismo ocurre con las palabras que terminan en ss, sh, ch, x, z, o. En lugar de s\u00f3lo -s, a\u00f1ada <strong>. <em>es:<\/em><\/strong><\/div>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><em>miss  \u2192<\/em> misses <em>(tarde, fallo)<\/em><\/li><li><em>crash \u2192<\/em> crashes <em>(destrozar, choque, aplastar)<\/em><\/li><li><em>fix  \u2192<\/em> fixes (fija, monta)<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>2. si la palabra termina en consonante + <em>y<\/em> a\u00f1adimos la terminaci\u00f3n <em>-ies:<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><em>I carry \u2192<\/em> <em> He carries<\/em> (Yo llevo \u2192  \u00e9l lleva)<\/li><li><em>You study \u2192<\/em> <em> She studies <\/em>(t\u00fa estudias -> Ella estudia)<\/li><\/ul>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image alignnone wp-image-10583 size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"640\" height=\"480\" src=\"https:\/\/speakingo.com\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/present-simple-s.jpg\" alt=\"presente simple\" class=\"wp-image-10583\"\/><figcaption><em>Cuando est\u00e1s aprendiendo el present simple y te olvidas de escribir la \u00abs\u00bb en la tercera persona del singular.<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">La cuesti\u00f3n de la propiedad<\/h3>\n\n\n\n<p>Otra excepci\u00f3n com\u00fan aqu\u00ed es tener <em>(have)<\/em>. En la tercera persona del singular ser\u00eda <em>has<\/em>.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><em>I <strong>have <\/strong>a car.<\/em> (Yo tengo un coche.)<\/li><li><em>He <strong>has<\/strong> a bicycle.<\/em> (Tiene una bicicleta.)<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">La cuesti\u00f3n de ser<\/h3>\n\n\n\n<p>Sin embargo, el verbo \u00abser\u00bb, que es diferente en cada persona, es el que m\u00e1s problemas nos causar\u00e1.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><em>I am &#8211;<\/em> Soy<\/li><li><em>You are <\/em> &#8211; est\u00e1s<\/li><li><em>She is <\/em> &#8211; ella es<\/li><li><em>He is <\/em> &#8211; est\u00e1<\/li><li><em>It is <\/em> &#8211; es<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>y en plural<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><em>We are <\/em> &#8211; somos<\/li><li><em>You are <\/em> &#8211; est\u00e1s<\/li><li><em>They are <\/em> &#8211; son<\/li><\/ul>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image alignnone is-resized wp-image-1531\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/speakingo.com\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/mardi-gras.jpg\" alt=\"Los ingleses tienen o los ingleses van a ser\" class=\"wp-image-1531\" width=\"640\" srcset=\"https:\/\/www.speakingo.com\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/mardi-gras.jpg 800w, https:\/\/www.speakingo.com\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/mardi-gras-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.speakingo.com\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/mardi-gras-768x512.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/><figcaption><em>V\u00e9ase tambi\u00e9n en este tema: <a href=\"https:\/\/speakingo.com\/es\/ingles-have-got-o-ingles-to-be\/\">\u00bfSer o tener? La conjugaci\u00f3n de los verbos ingleses to be y have got<\/a><\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">&nbsp;<\/h3>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Los verbos auxiliares ocultos salen de las sombras<\/h3>\n\n\n\n<p>Aunque s\u00f3lo estamos en la primera lecci\u00f3n, para poder explicar gramaticalmente c\u00f3mo formamos preguntas y negaciones en el presente simple, necesitamos introducir el concepto de verbo auxiliar <em>(auxiliary verb).<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>En resumen: en ingl\u00e9s, los verbos suelen ir en parejas: el verbo propio + su auxiliar gramatical. El ayudante de la comida en s\u00ed mismo no significa nada, s\u00f3lo te dice a qu\u00e9 hora es nuestra frase.<\/p>\n\n\n\n<p>Sin embargo, para complicar a\u00fan m\u00e1s las cosas, en las oraciones afirmativas en presente <em>present simple<\/em> este verbo auxiliar queda oculto. Por pereza, los ingleses no lo pronuncian. Pero no lo ocultemos m\u00e1s: \u00a1est\u00e1 ah\u00ed!<\/p>\n\n\n\n<p>Por ejemplo, en la frase<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><em>I like you.<\/em> (Me gustas.)<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Al igual que Sherlock Holmes, sabemos que el verbo auxiliar <em>do<\/em> est\u00e1 escondido en esta frase.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><em>I <strong>do <\/strong>like you.<\/em> (Me gustas mucho.)<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Nuestro verbo auxiliar oculto es ser <em>\u00abto be\u00bb<\/em> en la persona adecuada &#8211; es decir, \u00ab<em>do\u00bb<\/em> para todos menos \u00e9l, ella, ello, donde es \u00ab<em>does<\/em>\u00ab.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><em>He plays football.<\/em> (Juega al f\u00fatbol.)<\/li><li><em>He <strong>does <\/strong>play football.<\/em> (Realmente juega al f\u00fatbol.)<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Si elegimos decir nuestro impl\u00edcito <em>do\/does<\/em> enfatizamos de estas maneras que realmente es como decimos.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image alignnone wp-image-7177 size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"640\" height=\"480\" src=\"https:\/\/speakingo.com\/wp-content\/uploads\/2019\/01\/jak-szybko-skutecznie-mozna-nauczyc-sie-jezyka-angielskiego-samemu.jpg\" alt=\"\u00bfCon qu\u00e9 rapidez y eficacia puede aprender ingl\u00e9s por su cuenta?\" class=\"wp-image-7177\"\/><figcaption><em>Ver tambi\u00e9n <a href=\"https:\/\/speakingo.com\/es\/que-tan-rapido-y-eficaz-puedes-aprender-ingles-por-ti-mismo\/\">\u00bfC\u00f3mo de r\u00e1pido y efectivo puedes aprender ingl\u00e9s por ti mismo?<\/a><\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Ser\u00e1 muy similar para <em>have\/has:<\/em><\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><em>She has a knife.<\/em> (Tiene un cuchillo.)<\/li><li><em>She does have a knife! (<\/em>\u00a1Realmente tiene un cuchillo!)<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Obs\u00e9rvese tambi\u00e9n que en la segunda frase tenemos <em>have<\/em> y no <em>has<\/em>. Como nuestra famosa \u00abs de tercera persona del singular <em>present simple<\/em>\u00bb ya est\u00e1 unida al verbo auxiliar <em>(do \u2192 does)<\/em>, no necesitamos unirla al verbo propiamente dicho una segunda vez.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Problemas de subsistencia<\/h3>\n\n\n\n<p>Para dificultar las cosas, este ser\u00e1 el caso de todas las sentencias excepto los que llevan \u00abbe\u00bb o <a href=\"https:\/\/speakingo.com\/es\/verbo-modal-ingles\/\">verbos modales<\/a> <em>(<a href=\"https:\/\/speakingo.com\/es\/can-verbos-modales-cant-cannot\/\">can, could<\/a>, <a href=\"https:\/\/speakingo.com\/es\/may-might-ingles\/\">may, might<\/a> etc.)<\/em>. Por ejemplo:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><em>He is happy.<\/em> (Est\u00e1 contento.)<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>No podemos a\u00f1adir nada m\u00e1s aqu\u00ed (<del><em>He does is happy <\/em><\/del>eso es un error).<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><em>I can swim.<\/em> (S\u00e9 nadar)<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Tampoco vamos a a\u00f1adir nada aqu\u00ed <em>(<del>I do can swim<\/del><\/em> suena muy extra\u00f1o)<\/p>\n\n\n\n<p>Por eso las preguntas y las negaciones con <em>\u00abto be\u00bb<\/em> (ser) tendr\u00e1n un aspecto diferente al resto, sobre el que se hablar\u00e1 en breve.<\/p>\n\n\n\n<p>Pero bueno: \u00bfpor qu\u00e9 estamos hablando siquiera de este verbo auxiliar oculto <em>do\/does?<\/em><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image alignnone wp-image-7786 size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"640\" height=\"480\" src=\"https:\/\/speakingo.com\/wp-content\/uploads\/2019\/02\/do-does-did-done-kiedy-uzywamy.jpg\" alt=\"cuando usamos do do, scooby dooby do\" class=\"wp-image-7786\"\/><figcaption><em>Lee tambi\u00e9n: <a href=\"https:\/\/speakingo.com\/es\/cuando-usamos-do-does-doing-did-done-ingles-scooby-doo\/\">Do? Does? Did? Done? Doing? Scooby Dooby Doo!<\/a><\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Preguntas en presente simple<em> present simple<\/em><\/h2>\n\n\n\n<p>Los verbos auxiliares resultan ser muy importantes a la hora de hacer preguntas en el tiempo presente simple <em>present simple<\/em>. Ahora que sabemos que se esconden de nosotros en las frases afirmativas, ya no ser\u00e1 tan chocante cuando salgan en todo su esplendor en las preguntas en el <em>tiempo present simple<\/em>.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Preguntas en presente <em>present simple <\/em>con <em>do\/does<\/em>.<\/h3>\n\n\n\n<p>Empecemos con un cl\u00e1sico del g\u00e9nero que no deber\u00eda sorprender a nadie. Seguro que todo el mundo ha o\u00eddo la frase en ingl\u00e9s:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><em>I love you.<\/em> (Te quiero.)<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Y c\u00f3mo pedirlo: \u00bfMe quieres? De las numerosas canciones en ingl\u00e9s, probablemente tambi\u00e9n recordemos la famosa<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><em>Do you love me?<\/em> (\u00bfMe quieres?)<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Ahora s\u00f3lo una pregunta &#8211; \u00bfpor qu\u00e9 es la forma en que hacemos esta pregunta durante <em>present simple<\/em>?<\/p>\n\n\n\n<p>En primer lugar, en ingl\u00e9s cambiar la entonaci\u00f3n y un signo de interrogaci\u00f3n no es suficiente. Para eso est\u00e1n los verbos auxiliares y la legendaria inversi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>La inversi\u00f3n consiste simplemente en intercambiar las dos primeras palabras en su lugar. <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Veamos nuestra frase en todo su esplendor con el ya no oculto <em>do:<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><em><strong>You do<\/strong> love me.<\/em> (Me amas de verdad &#8211; si sacamos a relucir nuestro oculto \u00ab<em>do\u00bb<\/em>)<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Si convertimos esta frase en una pregunta, es cuando utilizamos la inversi\u00f3n, es decir, intercambiamos las dos primeras palabras en su lugar<\/p>\n\n\n\n<p>(as\u00ed que en t\u00e9rminos simples &#8211; se trata de palabras que describen qui\u00e9n est\u00e1 haciendo [aqu\u00ed:<em>you<\/em>] y qu\u00e9 se est\u00e1 haciendo [<em>aqu\u00ed: love<\/em>]).<\/p>\n\n\n\n<p>Y as\u00ed es como nos ponemos:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><em><strong>Do you<\/strong>strong love me? <\/em>(\u00bfMe quieres? )<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>U otro ejemplo:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><em>People like holidays.<\/em> (A la gente le gustan las vacaciones).<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Pero ya sabemos que la forma completa de esta frase es: <em>People <strong>do <\/strong>like holidays.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Por lo tanto, la pregunta ser\u00e1 despu\u00e9s de intercambiar las dos primeras palabras:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><em><strong>Do <\/strong>people like holidays?<\/em> (\u00bfA la gente le gustan las vacaciones?)<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Lo mismo ocurrir\u00e1 con nuestra tercera persona del singular \u00e9l, ella, ello:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><em>Alfonso like<strong>s<\/strong> Sonia.<\/em> (A Alfonso le gusta Sonia.)<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>es lo mismo que <em>Alfonso <strong>does<\/strong> like Sonia<\/em>.<\/p>\n\n\n\n<p>As\u00ed que la pregunta ser\u00e1:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><em><strong>Does <\/strong>Alfonso like Sonia? <\/em>(\u00bfA Alfonso le gusta Sonia?)<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Ten en cuenta que como tenemos <em>does<\/em>, ya no habr\u00e1 <em>likes<\/em> sino s\u00f3lo <em>like<\/em>.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image alignnone wp-image-1813 size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"640\" height=\"480\" src=\"https:\/\/speakingo.com\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/dlaczego-nauka-angielskiego-jest-taka-trudna.jpg\" alt=\"\u00bfPor qu\u00e9 aprender ingl\u00e9s es tan dif\u00edcil?\" class=\"wp-image-1813\" srcset=\"https:\/\/www.speakingo.com\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/dlaczego-nauka-angielskiego-jest-taka-trudna.jpg 640w, https:\/\/www.speakingo.com\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/dlaczego-nauka-angielskiego-jest-taka-trudna-300x225.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><figcaption><em>V\u00e9ase tambi\u00e9n <a href=\"https:\/\/speakingo.com\/es\/por-que-es-tan-dificil-aprender-ingles\/\">\u00bfPor qu\u00e9 es tan dif\u00edcil aprender ingl\u00e9s?<\/a><\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Preguntas en presente <em>present simple <\/em>con <em>have\/has (got)<\/em><\/h3>\n\n\n\n<p>Las preguntas en las que tenemos algo <em>(have got)<\/em> pueden hacerse de dos maneras.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>1. La primera forma es seg\u00fan el esquema est\u00e1ndar escrito anteriormente:<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><em>I have a big nose.<\/em> (Tengo una nariz grande.)<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Tambi\u00e9n se puede decir como <em><strong>I do<\/strong> have a big nose.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>As\u00ed que la pregunta ser\u00eda:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><em><strong>Do I<\/strong> have a big nose? <\/em>(\u00bfTengo la nariz grande?)<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>2. La segunda forma es exclusiva del verbo have <em>(to have). <\/em> <\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>Aunque usar s\u00f3lo <em>have<\/em> ser\u00e1 correcto, definitivamente suena mejor si usas la forma completa<em>have got.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><strong><em>Have<\/em> y <em>have got<\/em> significan exactamente lo mismo, s\u00f3lo que el mismo <em>have<\/em> suena mejor en un contexto y el completo <em>have got suena mejor en otro.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><em>I have got big ears.<\/em> (Tengo las orejas grandes.)<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>En las oraciones con<em> have\/have got <\/em> podemos utilizar la propia inversi\u00f3n<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><em>Have I got big ears?<\/em> (\u00bfTengo las orejas grandes?)<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>De forma similar con <em>has<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><em>She has beautiful eyes.<\/em> (Tiene unos ojos preciosos.) Se puede decir lo mismo sin <em>got<\/em>, aunque <em>She has got beautiful eyes<\/em> suena m\u00e1s brit\u00e1nico)<\/li><li><em>Has she got beautiful eyes?<\/em> (Tiene unos ojos preciosos.) Tambi\u00e9n se puede omitir <em>got,<\/em> pero suena fatal hoy en d\u00eda).<\/li><\/ul>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image alignnone wp-image-1816\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"734\" height=\"480\" src=\"https:\/\/speakingo.com\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/dlaczego-nauka-angielskiego-jest-taka-prosta.jpg\" alt=\"por qu\u00e9 aprender ingl\u00e9s es f\u00e1cil\" class=\"wp-image-1816\" srcset=\"https:\/\/www.speakingo.com\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/dlaczego-nauka-angielskiego-jest-taka-prosta.jpg 734w, https:\/\/www.speakingo.com\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/dlaczego-nauka-angielskiego-jest-taka-prosta-300x196.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 734px) 100vw, 734px\" \/><figcaption><em>V\u00e9ase tambi\u00e9n <a href=\"https:\/\/speakingo.com\/es\/por-que-aprender-ingles-es-facil\/\">\u00bfPor qu\u00e9 aprender ingl\u00e9s es f\u00e1cil?<\/a><\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Preguntas en presente <em>present simple<\/em> con \u00abser\u00bb, es decir, <em>I am, you are, she is<\/em>, etc.<\/h3>\n\n\n\n<p>Como mencion\u00e9 anteriormente, nuestro impl\u00edcito<em> do\/does<\/em> no puede ser intercalado en estas oraciones, por lo que no nos queda m\u00e1s remedio que simplemente aplicar la inversi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><em>I am happy. <\/em>(Soy feliz.)<\/li><li><em>Am I happy? <\/em>(\u00bfSoy feliz?)<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><em>You are clever. <\/em>(Eres inteligente.)<\/li><li><em>Are you clever? <\/em>(\u00bfEres inteligente?)<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><em>He is strong. <\/em>(Es fuerte.)<\/li><li><em>Is he strong? <\/em>(\u00bfEs fuerte?)<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><em>We are great! <\/em>(\u00a1Somos geniales!)<\/li><li><em>Are we great? <\/em>(\u00bfSomos grandes?)<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Aqu\u00ed s\u00f3lo mencionar\u00e9 brevemente que podr\u00eda hacerse una pregunta ret\u00f3rica, que es m\u00e1s una afirmaci\u00f3n de hecho que una pregunta.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><em>Aren&#8217;t we great? <\/em>(\u00bfNo somos geniales?)<\/li><li><em>Isn&#8217;t she beautiful? <\/em>(\u00bfNo es hermosa?)<\/li><li><em>Isn&#8217;t he strong? <\/em>(\u00bfNo es fuerte?)<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Bien, \u00bfc\u00f3mo formamos las negaciones en el tiempo presente simple <em>present simple?<\/em><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image alignnone wp-image-5908 size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"640\" height=\"417\" src=\"https:\/\/speakingo.com\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/nauka-angielskiego-dla-poczatkujacych.jpg\" alt=\"aprendiendo ingl\u00e9s para principiantes\" class=\"wp-image-5908\"\/><figcaption><em>V\u00e9ase tambi\u00e9n <a href=\"https:\/\/speakingo.com\/es\/aprendiendo-ingles-para-principiantes\/\">\u00bfPor qu\u00e9, seg\u00fan Shakespeare, aprender ingl\u00e9s para principiantes deber\u00eda ser f\u00e1cil y divertido?<\/a><\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Negaciones del presente simple <em>present simple<\/em><\/h2>\n\n\n\n<p>Los verbos auxiliares ocultos tambi\u00e9n son importantes si no estamos de acuerdo con algo, es decir, si lo negamos. Normalmente en ingl\u00e9s lo hacemos simplemente a\u00f1adiendo la palabra <strong><em>not<\/em><\/strong> que significa \u00abno\u00bb.<\/p>\n\n\n\n<p>En las negaciones en presente simple de <em>present simple<\/em>, sin embargo, no podemos darlo solo <em>not<\/em>, tenemos que darlo \u00aben conjunto\u00bb con un verbo auxiliar. Por ejemplo:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><em>I like pizza.<\/em> (Me gusta la pizza.)<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Recordamos que esta frase esconde secretamente \u00ab<em>do<\/em>\u00ab<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><em>I <strong>do <\/strong>like pizza.<\/em> (Me gusta mucho la pizza.)<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>As\u00ed que ahora s\u00f3lo podemos a\u00f1adir <em>not<\/em> para mostrar nuestro compromiso con la alimentaci\u00f3n saludable:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><em>I <strong>do not <\/strong>like pizza.<\/em> (A m\u00ed no me gusta la pizza.)<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Adem\u00e1s, <a href=\"https:\/\/speakingo.com\/es\/abreviacion-para-ingles-forma-corta\/\">a los ingleses les encanta abreviar<\/a>, de ah\u00ed que normalmente oigamos simplemente:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><em>I <strong>don&#8217;t<\/strong> like pizza.<\/em> (No me gusta la pizza.) Porque a <em>do not = don&#8217;t<\/em>)<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>La forma completa do not sonar\u00e1 m\u00e1s formal que la coloquial <em>don&#8217;t,<\/em> por lo que es m\u00e1s probable que se utilice do not en la escritura, y <em>don&#8217;t<\/em> en el habla.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Lo mismo ocurrir\u00e1 con <em>does<\/em>.<\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><em>She likes apples.<\/em> (Le gustan las manzanas.)<\/li><li><em>She <strong>does <\/strong>like apples. <\/em>(A ella le gustan las manzanas.)<\/li><li><em>She <strong>does not<\/strong> like apples.<\/em> (A ella no le gustan las manzanas.)<\/li><li><em>She <strong>doesn&#8217;t <\/strong>like apples.<\/em> (No le gustan las manzanas.) Porque <em>does not = doesn&#8217;t<\/em>)<\/li><\/ul>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image alignnone wp-image-1585 size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"640\" height=\"425\" src=\"https:\/\/speakingo.com\/wp-content\/uploads\/2017\/04\/formy-sciagniete.jpg\" alt=\"abreviatura en ingl\u00e9s descargada\" class=\"wp-image-1585\" srcset=\"https:\/\/www.speakingo.com\/wp-content\/uploads\/2017\/04\/formy-sciagniete.jpg 640w, https:\/\/www.speakingo.com\/wp-content\/uploads\/2017\/04\/formy-sciagniete-300x199.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><figcaption><em>V\u00e9ase tambi\u00e9n <a href=\"https:\/\/speakingo.com\/es\/abreviacion-para-ingles-forma-corta\/\">Formato ingl\u00e9s descargado.<\/a><\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Negaciones en tiempo <em>present simple<\/em> con <em>have\/has (got)<\/em><\/h3>\n\n\n\n<p>En el caso de las negaciones en tiempo presente <em>present simple<\/em> con <em>have\/has (got)<\/em> el caso es an\u00e1logo.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><em>I have a car.<\/em> (Tengo un coche)<\/li><li><em>I <strong>do <\/strong>have a car. <\/em>(En realidad tengo un coche.)<\/li><li><em>I <strong>do not<\/strong> have a car. <\/em>(Yo no tengo coche.)<\/li><li><em>I <strong>don&#8217;t <\/strong>have a car. <\/em>(Yo no tengo coche. Porque <em>do not = don&#8217;t<\/em>)<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Y para <strong><em>has<\/em><\/strong>en el caso de \u00e9l, ella, ello<\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><em>It <strong>has <\/strong>wings!<\/em> (\u00a1Tiene alas!)<\/li><li><em>It <strong>does have <\/strong>wings!<\/em> (\u00a1Realmente tiene alas!).<\/li><li><em>It <strong>does not have<\/strong> wings!<\/em> (\u00a1No tiene alas!).<\/li><li><em>It <strong>doesn&#8217;t <\/strong>have wings!<\/em> (\u00a1No tiene alas! does not = doesn&#8217;t)<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Ten en cuenta que cuando tengamos <em>does<\/em>, ya no habr\u00e1 <em>has<\/em> sino <em>have<\/em>.<\/p>\n\n\n\n<p>Sin embargo, no recomiendo usar el opcional <em>got<\/em> en las negaciones, no suena muy bien:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><em>I have got a headache.<\/em> (Me duele la cabeza.)<\/li><li><del><em>I don&#8217;t have got a headache.<\/em> <\/del>(No tengo dolor de cabeza).<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>ser\u00e1 mejor que<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><em>I don&#8217;t have a headache.<\/em> (No tengo dolor de cabeza).<\/li><\/ul>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image is-resized\"><a href=\"https:\/\/speakingo.com\/es\/\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/speakingo.com\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/kurs-jezyka-angielskiego-online-Speakingo-big_for-homepage_1920-2-300x200.jpg\" alt=\"Present simple: El tiempo ingles en linea\" class=\"wp-image-17787\" width=\"576\" height=\"384\" srcset=\"https:\/\/www.speakingo.com\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/kurs-jezyka-angielskiego-online-Speakingo-big_for-homepage_1920-2-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.speakingo.com\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/kurs-jezyka-angielskiego-online-Speakingo-big_for-homepage_1920-2.jpg 640w\" sizes=\"(max-width: 576px) 100vw, 576px\" \/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Negaciones del tiempo presente <em>present simple<\/em> con be <em>(am, is, are)<\/em><\/h3>\n\n\n\n<p>Aqu\u00ed simplemente a\u00f1adimos nuestro <em>not<\/em> si queremos sonar m\u00e1s formales, o utilizamos <a href=\"https:\/\/speakingo.com\/es\/abreviacion-para-ingles-forma-corta\/\">forma descargada<\/a> si queremos sonar m\u00e1s coloquiales.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><em>I am clever.<\/em> (Soy inteligente.)<\/li><li><em>I am not clever.<\/em> (No soy inteligente.)<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>o<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><em>I&#8217;m not clever.<\/em> (No soy inteligente.)<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><em>You are tall<\/em>. (Eres alto.)<\/li><li><em>You are not tall.<\/em> (No eres alto.)<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>o<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><em>You aren&#8217;t tall.<\/em> (Eres alto.)<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><em>He is rich.<\/em> (Es rico.)<\/li><li><em>He is not rich.<\/em> (No es rico.)<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>o<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><em>He isn&#8217;t rich.<\/em> (No es rico.)<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">o en plural<\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><em>We are happy.<\/em> (Estamos contentos.)<\/li><li><em>We are not happy.<\/em> (No estamos contentos.)<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>o<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><em>We aren&#8217;t happy.<\/em> (No estamos contentos.)<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><em>You are sad.<\/em> (Est\u00e1s triste &#8211; s\u00ed s\u00ed s\u00ed, nunca sabemos si quieres decir \u00abest\u00e1s triste\/triste\u00bb o \u00abest\u00e1s triste\u00bb)<\/li><li><em>You are not sad.<\/em> (No est\u00e1s triste.)<\/li><li><em>You aren&#8217;t sad.<\/em> (No est\u00e1s triste.)<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><em>They are in France.<\/em> (Est\u00e1n en Francia.)<\/li><li><em>They are not in France.<\/em> (No est\u00e1n en Francia).<\/li><li><em>They aren&#8217;t in France.<\/em> (No est\u00e1n en Francia).<\/li><\/ul>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image alignnone wp-image-1567 size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"640\" height=\"427\" src=\"https:\/\/speakingo.com\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/present-simple-continuous-terazniejszy.jpg\" alt=\"presente simple presente continuo Ingl\u00e9s tiempo presente\" class=\"wp-image-1567\" srcset=\"https:\/\/www.speakingo.com\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/present-simple-continuous-terazniejszy.jpg 640w, https:\/\/www.speakingo.com\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/present-simple-continuous-terazniejszy-300x200.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><figcaption><em>V\u00e9ase tambi\u00e9n <a href=\"https:\/\/speakingo.com\/es\/tiempos-ingles-present-simple-present-continuous-comparacion\/\">Comparaci\u00f3n del present simple y el present continuous<\/a><br><\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">&nbsp;<\/h2>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Cu\u00e1ndo usar el tiempo presente simple <em>present simple?<\/em><\/h2>\n\n\n\n<p>En general, usamos el tiempo presente simple <em>present simple<\/em> en situaciones en las que hacemos algo regularmente. Por lo tanto, una frase t\u00edpica de libro de texto durante <em>present simple<\/em> ser\u00eda, por ejemplo:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><em>I get up at 7 am.<\/em> (Me levanto a las siete de la ma\u00f1ana).<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Lo hago regularmente, todos los d\u00edas, es mi estilo de vida. O:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><em>I go to the pub every day.<\/em> (Voy al pub todos los d\u00edas,).<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Este <em>todos los d\u00edas<\/em> (every day) casi no hace falta ni a\u00f1adirlo &#8211; la regularidad de nuestras actividades en el bar viene del propio uso del tiempo <em>present simple!<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Adem\u00e1s, lo que nos gusta o disgusta no cambia tan a menudo.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><em>I like good food.<\/em> (Me gusta la buena comida.)<\/li><li><em>I hate opera.<\/em> (No soporto la \u00f3pera).<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Tambi\u00e9n esperamos que nuestras existencias no fluct\u00faen dr\u00e1sticamente:<\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><em>I have a lovely girlfriend.<\/em> (Tengo una novia maravillosa).<\/li><li><em>I don&#8217;t have any problems.<\/em> (No tengo ning\u00fan problema).<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Adem\u00e1s, nos parece que lo que somos no cambia<\/h4>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><em>I am always happy.<\/em> (Siempre estoy contento.)<\/li><li><em>The tree is green.<\/em> (El \u00e1rbol es verde.)<\/li><li><em>We are the champions.<\/em> (Nosotros somos los ganadores).<\/li><\/ul>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image is-resized\"><a href=\"https:\/\/speakingo.com\/es\/\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/speakingo.com\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/noworoczna-promocja-na-kurs-jezyka-angielskiego-online-300x225.jpg\" alt=\"Present simple: El tiempo ingles en linea ok\" class=\"wp-image-17495\" width=\"577\" height=\"433\" srcset=\"https:\/\/www.speakingo.com\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/noworoczna-promocja-na-kurs-jezyka-angielskiego-online-300x225.jpg 300w, https:\/\/www.speakingo.com\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/noworoczna-promocja-na-kurs-jezyka-angielskiego-online.jpg 640w\" sizes=\"(max-width: 577px) 100vw, 577px\" \/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">\u00bfCu\u00e1ndo no usar el presente simple<em> present simple?<\/em><\/h2>\n\n\n\n<p>Seg\u00fan mis observaciones, no tenemos ning\u00fan problema en utilizar el tiempo presente simple <em>present simple<\/em>. Por el contrario, \u00a1lo utilizamos con demasiada frecuencia!<\/p>\n\n\n\n<p>Esto se debe en gran parte a que olvidamos dos tiempos mucho m\u00e1s comunes en ingl\u00e9s: <em><a href=\"https:\/\/speakingo.com\/es\/tiempo-present-continuous-ingles\/\">present continuous <\/a><\/em>y <em><a href=\"https:\/\/speakingo.com\/es\/tiempo-present-perfect-simple\/\">present perfect simple.<\/a><\/em><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">\u00bfCu\u00e1ndo utilizar el tiempo presente continuo en lugar del <em>present simple?<\/em><\/h3>\n\n\n\n<p>Cuando algo sucede en un momento determinado, tenemos que utilizar &nbsp;<em>present continuous.<\/em> Adem\u00e1s, este \u00abmomento\u00bb es bastante convencional: \u00a1puede durar hasta un mes!<\/p>\n\n\n\n<p>Compara:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><em>I dance every day. (<\/em>Bailo todos los d\u00edas.) &#8211; <em>present simple<\/em>)<\/li><li><em>I am dancing now.<\/em> (Ahora mismo estoy bailando &#8211; <em>present continuous<\/em>)<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><em>I walk to my office.<\/em> (Me dirijo a la oficina. &#8211; <em>present simple<\/em>)<\/li><li><em>I am walking to my office.<\/em> (Justo en este momento estoy caminando hacia la oficina. &#8211; <em>present continuous<\/em>)<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><em>I teach at Oxford University.<\/em> (Doy clases en la Universidad de Oxford. &#8211; <em>present simple<\/em>)<\/li><li><em>I&#8217;m teaching on a weekend course.<\/em> (Estoy ense\u00f1ando un curso de fin de semana &#8211; <em>present continuous<\/em> &#8211; aqu\u00ed ni siquiera estoy necesariamente ense\u00f1ando nada ahora mismo, sino que este fin de semana est\u00e1 en marcha, pero m\u00e1s sobre tiempo <em>present continuous<\/em> en un post aparte)<\/li><\/ul>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image alignnone wp-image-9852 size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"640\" height=\"480\" src=\"https:\/\/speakingo.com\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/present-continuous.jpg\" alt=\"presente continuo\" class=\"wp-image-9852\"\/><figcaption><em>Lee tambi\u00e9n:<a href=\"https:\/\/speakingo.com\/es\/tiempo-present-continuous-ingles\/\">El presente fugaz del tiempo present continuous<\/a><\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">\u00bfCu\u00e1ndo utilizar el tiempo <em>present perfect<\/em> en lugar de<em>present simple?<\/em><\/h3>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/speakingo.com\/es\/tiempo-present-perfect-simple\/\">El<em> present perfect simple<\/em><\/a> es quiz\u00e1s el tiempo m\u00e1s popular en ingl\u00e9s.&nbsp;Sin embargo, nos causa un problema. No es tiempo pasado ni presente.<\/p>\n\n\n\n<p>Durante <em>present perfect<\/em>, algo del pasado afecta al presente.<\/p>\n\n\n\n<p>Por otro lado, en lugar de utilizar el presente perfecto, usamos el presente simple <em>present simple<\/em>, o <a href=\"\/es\/?p=18280\">pasado <em>past simple.<\/em><\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Si quiere decir, por ejemplo, que he vivido aqu\u00ed siempre, deber\u00edamos decir:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><em>I have lived here for ages.<\/em> (He vivido aqu\u00ed durante siglos. &#8211; <em>present perfect<\/em>)<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Adem\u00e1s, si estamos hartos debemos decirlo:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><em>I have had enough.<\/em> (He tenido\/tengo suficiente &#8211; <em>present perfect<\/em>)<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Pero, por supuesto, tambi\u00e9n podemos decir que tenemos algo generalmente suficiente:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><em>I have enough problems in my life!<\/em> (\u00a1Ya tengo bastantes problemas en mi vida!)<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Adem\u00e1s, si estamos haciendo algo por primera vez, normalmente tenemos que decirlo en <em>present perfect<\/em> tiempo<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><em>It&#8217;s the first time I&#8217;ve heard about it!<\/em> (Es la primera vez que oigo hablar de esto).<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Como puedes ver, las traducciones de estas frases est\u00e1n en presente, pero en ingles no usaremos <em>presente simple<\/em> sino <em>present perfect<\/em>.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image alignnone is-resized wp-image-5166\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/speakingo.com\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/czas-present-perfect-simple.jpg\" alt=\"presente perfecto simple\" class=\"wp-image-5166\" width=\"640\"\/><figcaption><em>Parz tambi\u00e9n:<a href=\"https:\/\/speakingo.com\/es\/tiempo-present-perfect-simple\/\">El presente perfecto del tiempo present perfect simple<\/a><\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">\u00bfC\u00f3mo aprender la hora <em>present simple?<\/em><\/h2>\n\n\n\n<p>Siempre es divertido leer la teor\u00eda, pero la pr\u00e1ctica es lo m\u00e1s importante. \u00bfY qu\u00e9 si leemos algo una vez y hasta lo entendemos, si no sacamos nada en claro en la pr\u00e1ctica?<\/p>\n\n\n\n<p>Por lo tanto, si realmente queremos ser capaces de <em>present simple<\/em> tenemos que decir -\u00a1y decirlo en voz alta! &#8211; \u00a1algunas frases en ese tiempo!<\/p>\n\n\n\n<p>Por eso, el aprendizaje en<a href=\"https:\/\/speakingo.com\/es\/curso-de-ingles-online\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"> el curso de ingl\u00e9s online de Speakingo<\/a> se basa precisamente en la conversaci\u00f3n, en hacer y responder preguntas. Por supuesto, est\u00e1n inteligentemente estructurados para incluir todas las construcciones gramaticales que necesita, as\u00ed como el vocabulario m\u00e1s importante.<\/p>\n\n\n\n<p>De este modo, se aprende el ingl\u00e9s como un ni\u00f1o aprende su lengua materna. Empiezas a hablar correctamente en <em>present simple<\/em> \u00a1aunque no sepas que esta construcci\u00f3n gramatical se llama as\u00ed!<\/p>\n\n\n\n<p>Pru\u00e9belo usted mismo con una semana gratis en Speakingo.<\/p>\n\n\n\n<p>Otra ventaja de suscribirse es que recibir\u00e1 gratuitamente dos veces por semana las nuevas publicaciones de este blog.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<h3 class=\"has-text-align-center wp-block-heading\">Aprenda ingl\u00e9s en tiempo presente, no en tiempo futuro.<\/h3>\n\n\n\n<h3 class=\"has-text-align-center wp-block-heading\"><em>It&#8217;s that simple!<\/em><\/h3>\n\n\n\n<h3 class=\"has-text-align-center wp-block-heading\">\u00a1Inscr\u00edbete en el curso de ingl\u00e9s en l\u00ednea de Speakingo!<\/h3>\n\n\n\n<h3 class=\"has-text-align-center wp-block-heading\"><button type=\"button\" id=\"openLoginModal\"  class=\"btn signup-btn \" href=\"javascript:void(0)\" data-redirect_to=\"\" onclick=\"doAuth(this);\">Comienza a aprender<\/button><\/h3>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p><em>\u00bfY cu\u00e1l es tu experiencia con el tiempo present simple? Si todav\u00eda tienes alguna pregunta, no dudes en hacerla en los comentarios: \u00a1estar\u00e9 encantado de responder o complementar el texto!<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El present simple es el tiempo que aprendemos en nuestra primera lecci\u00f3n de ingl\u00e9s. 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