Nem vagy egyed\u00fcl! Ez annak az eredm\u00e9nye,<\/em>hogy nem hat\u00e9konyan tanulsz angolul.<\/p>\n\n Ha csak a szavakat ism\u00e9telj\u00fck, \u00e9s nem eg\u00e9sz mondatokat, kifejez\u00e9seket, t\u00fal hossz\u00f3 ideig tart a k\u00fcl\u00f6n szavakb\u00f3l egy mondatot gy\u00farni. Ezenk\u00edv\u00fcl gyakran rossz kontextusban haszn\u00e1ljuk a m\u00e1r megismert szavakat.<\/p>\n\n A k\u00f6nyvekb\u0151l vagy a legt\u00f6bb weboldaon t\u00f6rt\u00e9n\u0151 tanul\u00e1s passz\u00edv nyelvtud\u00e1st eredm\u00e9nyez \u2013 a fej\u00fcnkben van, \u00e9rtj\u00fck, de haszn\u00e1lni nem tudjuk. A legrosszabb az eg\u00e9szben, ha a tanul\u00e1s unalmas, nem csak, hogy nem fogunk eml\u00e9kezni, de abba is hagyjuk a tanul\u00e1st, elvesz\u00edtj\u00fck a lelkesed\u00e9st \u00e9s a motiv\u00e1ci\u00f3nkat<\/a>…<\/p>\n\n Teh\u00e1t hogyan n\u00e9z ki ezzel szemben a hat\u00e9kony angol tanul\u00e1s?<\/p>\n\n A k\u00f6vetkez\u0151 tippeket Gabriel Wyner Fluent Forever<\/em> c. k\u00f6nyve inspir\u00e1lta. Ez az opera\u00e9nekes gyorsan megtanult t\u00f6bb nyelvet, \u00e9s m\u00f3dszertani szerz\u0151k\u00e9nt \u00e9s a hat\u00e9kony nyelvtanul\u00e1sr\u00f3l sz\u00f3l\u00f3 k\u00f6nyvei alapj\u00e1n szerzett h\u00edrnevet.<\/p>\n\n B\u00e1r \u00e9n szem\u00e9ly szerint nem teljesen \u00e9rtek egyet minden elm\u00e9let\u00e9vel \u00e9s csod\u00e1latos bizony\u00edtgat\u00e1saival, a k\u00f6vetkez\u0151 \u00f6t kutat\u00e1son alapul\u00f3 tan\u00e1cs hat\u00e9konyangol nyelvtanul\u00e1shoz val\u00f3ban nagyon hasznos tud lenni. .<\/p>\n\n A m\u00falt sz\u00e1zad k\u00f6zep\u00e9n a tud\u00f3sok \u00fagy v\u00e9lt\u00e9k, hogy az eml\u00e9kezet \u00fagy m\u0171k\u00f6dik, mint egy rakt\u00e1r. Inform\u00e1ci\u00f3kat helyez\u00fcnk el a kis fi\u00f3kokban, azok ott pedig csak fekszenek majd. Szerencs\u00e9re \u00fagy d\u00f6nt\u00f6ttek, hogy ellen\u0151rzik elm\u00e9let\u00fcket, sajnos meglehet\u0151sen kegyetlen m\u00f3don – elkezdt\u00e9k patk\u00e1nyok agy\u00e1nak egyes darabjait kiv\u00e1gni, hogy l\u00e1ss\u00e1k, mikor felejtenek el valamit.<\/p>\n\n Kider\u00fclt azonban, hogy a mem\u00f3ria nem \u00edgy m\u0171k\u00f6dik. Most a tud\u00f3sok \u00fagy v\u00e9lik, hogy az inform\u00e1ci\u00f3k a neuronok k\u00f6z\u00f6tti kapcsolatokban, s\u0171r\u0171 h\u00e1l\u00f3zatukban gy\u0171lnek \u00f6ssze – ha egy ember idegh\u00e1l\u00f3zat\u00e1t keter\u00edten\u00e9nk, akkor h\u00e1romszor k\u00f6rbe tudn\u00e1nk tekerni a F\u00f6ldet!<\/p>\n\n Ez azt jelenti, hogy a hat\u00e9kony angol tanul\u00e1snak az agy lehet\u0151 legt\u00f6bb ter\u00fclet\u00e9t kell mag\u00e1ban foglalnia, hogy a lehet\u0151 legt\u00f6bb kapcsolat j\u00f6jj\u00f6n l\u00e9tre. Ezt \u00fagy tudjuk el\u00e9rni, hog min\u00e9l t\u00f6bb mindent min\u00e9l t\u00f6bb mindennel t\u00e1rs\u00edtunk.<\/p>\n\n A pszichol\u00f3gusok ezut\u00e1n egy m\u00e1sik k\u00eds\u00e9rletet v\u00e9geztek. Adtak n\u00e9h\u00e1ny sz\u00f3t a di\u00e1koknak, hogy eml\u00e9kezzenek r\u00e1juk. Mindegyik\u00fcket olyan kontextusba helyezt\u00e9k, hogy a di\u00e1k eml\u00e9kezzen r\u00e1juk. N\u00e9gyf\u00e9le asszoci\u00e1ci\u00f3val k\u00eds\u00e9rleteztek \u2013 a sz\u00f3 szerkezet\u00e9vel, hangz\u00e1s\u00e1val, fogalm\u00e1val \u00e9s a di\u00e1kkal megl\u00e9v\u0151 szem\u00e9lyes kapcsolat\u00e1val. N\u00e9gy k\u00e9rd\u00e9st tettek fel nekik:<\/p>\n\n H\u00e1ny bet\u0171 van a VIDRA sz\u00f3ban? (szerkezet)<\/p><\/blockquote><\/li> R\u00edmel-e a a K\u00d6NYV a T\u00d6MB sz\u00f3ra? (hang) <\/p><\/blockquote><\/li> Az ESZK\u00d6Z m\u00e1s sz\u00f3 a „szersz\u00e1m” sz\u00f3ra n\u00e9zve? (koncepci\u00f3) <\/p><\/blockquote><\/li> Azt\u00e1n egy id\u0151 ut\u00e1n ellen\u0151rizt\u00e9k, mire eml\u00e9keznek a di\u00e1kok. Kider\u00fclt, hogy hat PIZZ\u00c1RA, \u00e9s VIDR\u00c1RA eml\u00e9keztek. Hogy megsz\u00e1moljuk, h\u00e1ny bet\u00fa van a VIDRA sz\u00f3ban, nem kell megunk el\u00e9 k\u00e9pzelni a sz\u00fcrke bund\u00e1s halev\u0151 \u00e1llatot. Csak egy nagyon sek\u00e9ly asszoci\u00e1ci\u00f3t haszn\u00e1lunk, a strukt\u00far\u00e1t.<\/p>\n\n Teljesen m\u00e1s, mint a PIZZA eset\u00e9ben! <\/p>\n\n Itt azonnal \u00e9rezz\u00fck a sajt menynei illat\u00e1t, eml\u00e9ksz\u00fcnk esetleg egy randira<\/a>a keddvenc pizz\u00e9ri\u00e1nkban, \u00fagy \u00e9rezz\u00fck, hogy \u00e9ppen falkjuk magunkba az \u00e9telt. Egy m\u00e1sodperc alatt, sok k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 asszoci\u00e1ci\u00f3, k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 szinten aktiv\u00e1l\u00f3dik az agyban. Sok szinaptikus kapcsolat alakul ki, ami megk\u00f6nny\u00edti sz\u00e1munkra, hogy k\u00e9s\u0151bb sokkal k\u00f6nnyebben hal\u00e1sszuk el\u0151 ezt a tud\u00e1st az eml\u00e9kezet\u00fcnk m\u00e9ly\u00e9r\u0151l.<\/p>\n\n Az inform\u00e1ci\u00f3feldolgoz\u00e1snak ez a n\u00e9gy szintje nem anom\u00e1lia. Az inform\u00e1ci\u00f3k szerint az agynak el kell d\u00f6ntenie, hogy mely \u00fczenetekre van sz\u00fcks\u00e9g\u00fcnk a t\u00fal\u00e9l\u00e9shez, \u00e9s melyek nem.<\/p>\n\n K\u00e9pzeld el, hogy eml\u00e9kszel minden mos\u00f3por nev\u00e9re. Nem akarsz eml\u00e9kezni „tigris” f\u0151n\u00e9vre<\/a>sem, ha egy nagy sz\u0151r\u0151s ragadoz\u00f3 kezd el \u00fcld\u00f6zni. Nem kell eml\u00e9kezned a teh\u00e9n szag\u00e1ra kkor sem, ha tejet v\u00e1s\u00e1rolsz.<\/p>\n\n Ha nem tudn\u00e1nk kisz\u0171rni a fontos inform\u00e1ci\u00f3kat a l\u00e9nyegtelenekt\u0151l, a mos\u00f3porok nev\u00e9ben szerepl\u0151 bet\u0171k sz\u00e1m\u00e1nak enciklop\u00e9dikus ismerete miatt t\u00e1rsadalmi szinten mindenkit hal\u00e1lra untatn\u00e1nk („Szia aranyos! Tudtad, hogy a hatodik mos\u00f3por balr\u00f3l egy k\u00f6zeli szupermarketben h\u00e9t bet\u0171b\u0151l \u00e1ll?”). Az agyban l\u00e9v\u0151 inform\u00e1ci\u00f3k feldolgoz\u00e1sa lehet\u0151v\u00e9 teszi sz\u00e1munkra, hogy ne csak t\u00fal\u00e9lj\u00fck a dzsungelt, hanem sz\u00f3rakozzunk a partikon is.<\/p>\n\n Ha azonban hat\u00e9konyan akarunk angolul tanulni, t\u00f6bb asszoci\u00e1ci\u00f3t kell bevonnunk a tudom\u00e1nyba, mint egy felsz\u00ednes strukt\u00far\u00e1t \u2013 elm\u00e9leti nyelvtant \u00e9s sz\u00e1raz szavakat.<\/p>\n\n Ez\u00e9rt a hat\u00e9kony angol nyeltanul\u00e1snak els\u0151 l\u00e9p\u00e9se az lehet, hogy a szavakt\u0151l a hall\u00e1s ir\u00e1ny\u00e1ba mozdulunk el. Nem csak megtanuljuk a helyes kiejt\u00e9st, de ugyanakkor t\u00f6bb asszoci\u00e1ci\u00f3t \u00e9p\u00edt\u00fcnk az agyban. A fenti k\u00eds\u00e9rletben a di\u00e1kok k\u00e9tszer annyi K\u00d6NYVRE eml\u00e9keztek, mint a VIDR\u00c1RA.<\/p>\n\n Ez\u00e9rt ne f\u00e9lj hangosan kimondani egy tanuland\u00f3 sz\u00f3t. Ellen\u0151rizd az online sz\u00f3t\u00e1rban,<\/a> hogyan n\u00e9z ki a helyes kiejt\u00e9s. \u00c9s a legjobb, ha megism\u00e9telj\u00fck \u0151ket egy eg\u00e9sz mondatban, a megfelel\u0151 kontextusba helyezve.<\/p>\n\n Ez\u00e9rt is olyan fontos, hogy a lehet\u0151 legjobban k\u00f6r\u00fclvegy\u00fck magunkat a nyelvel – m\u00e9g akkor is, ha nem \u00e9rt\u00fcnk semmit abb\u00f3l, amit a m\u0171sorvezet\u0151 mond a h\u00e1tt\u00e9rben sz\u00f3l\u00f3 r\u00e1di\u00f3ban. De ezt az\u00e9rt tessz\u00fck, hogy az agyunk meg\u00e9rtse, az angol fontos a t\u00fal\u00e9l\u00e9s\u00fcnkh\u00f6z, fontos mi magunk sz\u00e1m\u00e1ra.<\/p>\n\n \u00c9s \u00edgy el\u00e9rkez\u00fcnk egy k\u00f6vetkez\u0151 ponthoz:<\/p>\n\n Voltam egyszer egy mem\u00f3riafejleszt\u0151 tanfolyamon. Az eg\u00e9sz tr\u00fckk az volt, hogy egy\u00e9ni tr\u00fckk\u00f6kkel hozunk l\u00e9tre asszoci\u00e1ci\u00f3kat (pl.: az egyes sz\u00e1m n\u00e9z ki, mint egy gyertya, a kett\u0151 \u00fagy mint egy hatty\u00fa stb.), \u00e9s minden megtanuland\u00fc sz\u00f3hoz egy k\u00fcl\u00f6n „sztorit” hozunk l\u00e9tre.<\/p>\n\n P\u00e9ld\u00e1ul, ha az els\u0151 sz\u00f3 az asztal, akkor elk\u00e9pzelek egy gyerty\u00e1t az asztalon, ha a m\u00e1sodik sz\u00f3 a z\u00f6ld, akkor elk\u00e9pzelek egy z\u00f6ld hatty\u00fat \u00e9s \u00edgy tov\u00e1bb. \u00cdgy mint egy \u00e1ltal\u00e1nos iskol\u00e1s<\/a>gyerek, k\u00e9pes voltam eml\u00e9kezni egy halom v\u00e9letlenszer\u0171en kiv\u00e1lasztott sz\u00f3 list\u00e1j\u00e1ra. M\u00e9g akkor is, ha ez a k\u00e9pess\u00e9g k\u00e9s\u0151bb sz\u00fcks\u00e9gtelennek bizonyult az \u00e9letben, k\u00e9pess\u00e9get m\u00e9giscsak megmutatja a konceptu\u00e1lis asszoci\u00e1ci\u00f3k \u00e9p\u00edt\u00e9s\u00e9re.<\/p>\n\n V\u00e9lem\u00e9nyem szerint a legpraktikusabb m\u00f3dja ennek az asszoci\u00e1ci\u00f3s k\u00e9szs\u00e9gnek az, ha eg\u00e9sz mondatokkal tanulunk angolul<\/a> \u2013 nem sz\u00e1raz szavakat vagy nyelvtant (fel\u00fcletes \u00e9s k\u00f6nnyen felejthet\u0151 szerkezet), hanem az eg\u00e9sz t\u00f6rt\u00e9neteket, k\u00e9peket, helyzeteket \u00e9p\u00edt\u00fcnk fel, ami m\u00e9lyebb nyomot hagy elm\u00e9nkben. Tov\u00e1bb\u00e1, ha hangosan ki is mondjuk ezeket a szavakat, akkor lefedj\u00fck az asszoci\u00e1ci\u00f3\u00e9p\u00edt\u00e9s mindh\u00e1rom els\u0151 szintj\u00e9t (szerkezet, hangz\u00e1s, koncepci\u00f3).<\/p>\n\n Az angol nyelv tanul\u00e1s\u00e1nak hat\u00e9konys\u00e1ga szempontj\u00e1b\u00f3l azonban az t\u00e1rs\u00edt\u00e1s negyedik szintje a legfontosabb.<\/p>\n\n Sokkal k\u00f6nnyebb lesz eml\u00e9kezni arra a sz\u00f3ra, amit a kedves\u00fcnk suttogott a f\u00fcl\u00fcnkbe az Eiffel-toronyn\u00e1l, mint a sz\u00f3t\u00e1r k\u00f6vetkez\u0151 bejegyz\u00e9s\u00e9re. Term\u00e9szetesen, mivel t\u00f6bb \u00e9rz\u00e9kszerv\u00fcnk van ebben az els\u0151 helyzetben, a helyzet fontos sz\u00e1munkra, mert szem\u00e9lyes. Ez a k\u00eds\u00e9rlet egy\u00e9rtelm\u0171en meger\u0151s\u00edtette ezt – t\u00f6bb mint 50%-kal t\u00f6bb di\u00e1k eml\u00e9kezett a PIZZA sz\u00f3ra (\u00edzletes, szem\u00e9lyes kapcsolat), mint a csak egy elm\u00e9leti-fogalmi ESZK\u00d6Z sz\u00f3ra.<\/p>\n\n Ez\u00e9rt \u00e9rdemes \u00faj mondatokat \u00e9s szavakat elhelyezni a saj\u00e1t tapasztalataink kontextus\u00e1ban – ha megtanuljuk a ” kutya”(dog<\/em>)<\/a>sz\u00f3t, \u00e9rdemes nemcsak hangosan megism\u00e9telni a mondatot, \u00e9s l\u00e1tni egy \u00e9des kutya k\u00e9p\u00e9t el\u0151tt\u00fcnk, hanem esz\u00fcnkbe juttatni b\u00e1rmely kuty\u00e1nkat, ha volt, ahogy \u00e9ppen a fark\u00e1val j\u00e1tszik.<\/p>\n\n Sz\u00e1mos tudom\u00e1nyos tanulm\u00e1ny azt mutatja, hogy a l\u00e1t\u00e1s a leger\u0151sebb \u00e9rz\u00e9skszerv\u00fcnk, \u00edgy k\u00f6nnyebb eml\u00e9kezni arra, amit l\u00e1tunk, mint amit hallunk. M\u00e1sr\u00e9szt legjobban a k\u00e9pek t\u00e1rs\u00edt\u00e1sa m\u0171k\u00f6dik – hanggal \u00e9s sz\u00f6veggel (szavakkal). Ezut\u00e1n az asszoci\u00e1ci\u00f3\u00e9p\u00edt\u00e9s mind a n\u00e9gy szintj\u00e9t haszn\u00e1ljuk, \u00e9s az angol nyelv tanul\u00e1sa val\u00f3ban hat\u00e9kony lesz \u2013 p\u00e9ld\u00e1ul, mint a Speakingo online angol nyelvtanfolyam\u00e1n,<\/a>ahol az agy kapcsolatot teremt a hanggal, sz\u00f6veggel, k\u00e9ppel, a gmondatok \u00e9rdekesek, n\u00e9ha viccesek ls provokat\u00edvak, \u00edgy kialak\u00edtva vel\u00fck szem\u00e9lyes kapcslatot is.<\/p>\n\n![\"6](\"https:\/\/speakingo.com\/wp-content\/uploads\/2017\/05\/najpopularniejszych-bledow-w-nauce-angielskiego-speakingo.jpg\")
<\/em>5 alapelv a hat\u00e9kony angol nyelvtanul\u00e1shoz<\/h1>\n\n
1. A hat\u00e9kony angol nyelvtanul\u00e1s els\u0151 elve: Haszn\u00e1ld az eg\u00e9sz agyad<\/h2>\n\n
![\"A](\"https:\/\/speakingo.com\/wp-content\/uploads\/2017\/05\/uczac-sie-angielskiego-poprawiasz-prace-mozgu.jpg\")
Hat\u00e9kony angol nyelvtanul\u00e1s asszoci\u00e1ci\u00f3kon kereszt\u00fcl<\/h3>\n\n
Ez t\u00f6k\u00e9letesen megmagyar\u00e1zza, hogy a sz\u00e1raz nyelvtani tanul\u00e1s vagy a magol\u00e1s mi\u00e9rt nem m\u0171k\u00f6dik olyan j\u00f3l<\/a> (csak a szerkezet). <\/strong><\/h4>\n\n
![\"hatékony](\"https:\/\/speakingo.com\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/skuteczna-nauka-jezyka-angielskiego-wydra.png\")
![\"Olvasd](\"https:\/\/speakingo.com\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/nauka-calych-zdan-po-angielsku-sentences.jpg\")
A szerkezett\u0151l a hangz\u00e1sig<\/h3>\n\n
![\"hatékony](\"https:\/\/speakingo.com\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/skuteczna-nauka-jezyka-angielskieg-mnie.jpg\")
Az angol nyelv hat\u00e9kony tanul\u00e1sa koncepcion\u00e1lis asszoci\u00e1ci\u00f3kra \u00e9p\u00fcl<\/h3>\n\n
![\"Milyen](\"https:\/\/speakingo.com\/wp-content\/uploads\/2019\/01\/jak-szybko-skutecznie-mozna-nauczyc-sie-jezyka-angielskiego-samemu.jpg\")
Szem\u00e9lyes k\u00e9pzet<\/h3>\n\n
\n\nIratkozz fel a Speakingo angol nyelvtanfolyam\u00e1ra<\/h3>