Ниже используем отличный текст из блога Got It! о проблемах, с которыми мы можем столкнуться в разных жизненных ситуациях, если мы учим английский только из книг, но не практикуем свою речь.
Тарзан, увидев прекрасную Джейн, в мыслях подготавливает свою речь, спускаясь к ней по лианам. И не просто речь — она должна быть галантной, красноречивой, с высокой социальной функцией. Наконец, он держит ветвь, где находится его возлюбленная, набирается смелости и … немомненно. Испуг, стыд, страх неудачи или, может быть, смесь всех этих чувств означают, что единственное, что может выдавить из себя наш Тарзан, так это «Я-Тарзан, ты-Джейн». По факту это все.
Этот комикс рассмешил меня , но и , в то же время , заставил меня задуматься: откуда мне это известно? Ведь именно так обычно и выглядит начало нашего предстоящего разговора на иностранном языке! Определенное время мы учим, запоминаем слова и фразы, склеиваем их, пишем, читаем. И когда ты должен что-то СКАЗАТЬ — в ответ ничего. Блокировка.
У вас в голове существует оределенная идея/мысль, но выразить ее, сформулировать ее другому человеку или, что еще хуже, целой группе, невозможно. Итак, мой Тарзан стал символом застенчивого студента, чувствующего комок в горле, когда ему приходится ГОВОРИТЬ.
Что делать? И как помочь такому стеснительному? Как преодолеть этот вездесущий барьер перед разговором на иностранном языке? Тарзана сдерживал страх / стыд / чувство некомпетентности.
И Джейн — тот другой человек, который — может быть также умеет немного, однако является слушателем, и, следовательно, — может ОЦЕНИТЬ.
Итак, чтобы устранить негативные чувства, которые мешают начинающему студенту выговорить предложение, следует ли устранить стрессор, то есть получателя? Или это преложение кажется простым?
Вы можете дойти до довольно спорного изначального утверждения, что, при определенных обстоятельствах, принимая во внимание возраст ученика (в конце концов, мы знаем, что студент старше и стыд, страх неудачи значительно больше) и при основании этой трактовки, как исключительно фазы разгона — этот «разговор с самим собой» может быть не самым худшим вариантом.
Но как Тарзан должен прийти к этому выводу ? Говорить с зеркалом — немного бессмысленно, обратной связи нет.
Записать и послушать? Неплохо, хотя есть риск повторять ошибки — мы слушаем и дублируем наши собственные ошибки.
Онлайн с учителем — для некоторых, может быть, этот вполне новый способ обучения будет решением. Монитор дает ощущение изоляции, позволяет вам принимать виртуальную позу и относиться к училетю как, скажем, к аватару.
Но как насчет 100% Тарзанов с английского — таким, которые не могут справится, глядя кому-то в глаза? Как начать разговор, как произнести?
Для таких застенчивых людей также существует решение — «пообщаться» с программой. Такой способ обучения, принцип которого состоит в том, чтобы произносить ранее услышанные и прочитанные слова, фразы, предложения, которые, обработанные компьютерной программой, возвратятся к нам с информацией: «плохо / хорошо сказано». Без лишнего стресса, без оценок, чистая технология.
«Мне понравилась идея: она является интересным дополнением к традиционной модели овладения языком, и для многих, особенно для взрослых студентов, она может стать эффективной взлетно-посадочной полосой, чтобы снять блокировку речи».
Такая идея с курсом уже существует, вы можете найти всю информацию на speakingo.com , где обучение осуществляется непосредственно с компьютером: Тарзан учится, повторяет, объединяет и обрабатывает речь — от самого простого до более сложного, заканчивая на продвинутом уровне.
В любое время он получает информацию о правильности произношения и прогресса, он не ограничен временем или временем суток: он учит говорить. ГОВОРИТЬ. Создание вашей речи является необходимым условием для перехода на следующий уровень — в удобном месте, с ноутбуком / смартфоном, с кофе — никаких забот, Джейн не услышит.
И вам не нужно беспокоиться о грамматике — она является вашей «контрабандой» в утверждениях, а правильность приобретается путем повторения.
Мне понравилась идея: это интересное дополнение к традиционной модели овладения языком, и для многих, особенно для взрослых студентов, это может быть эффективной взлетно-посадочной полосой, чтобы сломать блокирование речи.
Если программа убеждает нас в том, что наш способ общения в порядке (и это должно быть так, чтобы мы могли продолжить изучение курса), это повысит уверенность и, как следствие, может побудить нас к чату, даже самому короткому ( Рим строился не один день) с другим человеком — и это то, о чем идет речь.
Многолетний опыт работы со взрослыми показывает, что именно в этой группе самый большой процент тарзанцев — в определенном возрасте неудача просто не подходит, и когда вы добавляете к ней несколько пар чужих глаз и ушей, внимательно наблюдающих и слушающих со скамей по соседству, рецепт эффективного языкового блока готов.
Нередко учитель, который пытается стимулировать и побуждать слушателей говорить, имеет противоположный эффект: Тарзан будет настойчивым. Я не буду говорить ни за что. Может быть, практика дома с наушниками окажется эффективной?
Цель оправдывает средства! Давайте не бояться пробовать искать методы, которые помогут нам преодолеть страх говорить на иностранном языке — образование — это ящик, полный инструментов, в которых каждый застенчивый Тарзан найдет нужное, полезное для выражения своих мыслей громко и четко.
Не будь Тарзаном! Английский не выучится сам по себе!
Запишись на онлайн курс английского языка Speakingo!
Этот замечательный текст является постом «Есть ли в зале Тарзан?» из интересного блога Got It!
