Slyšeli jste o různých stylech učení? Někteří jsou vizuální studenti, jiní jsou sluchoví studenti a někdo jiný se musí něčeho dotknout, aby se něco naučil. Zdá se však, že výsledky vědeckých výzkumů stále častěji potvrzují, že styly učení nejsou ničím jiným než mýtem.
Co jsou styly učení?
Styly učení (ang. learning styles) jsou teorie v metodice výuky o rozdílech a způsobech, jakými vstřebáváme informace. Obecně platí, že hlavní myšlenka spočívá v tom, že studenti mohou být rozděleni do skupin podle jejich „stylů učení“, protože každý se učí svým vlastním způsobem. Nejčastěji se mluví o vizuálních studentech, sluchových studentech, hmatových studentech (i když teorie od různých výzkumníků zmiňují i jiné kategorie, například čtenáře).
Podle teorie stylů učení by učitel i student měli poznat svůj styl, aby byla jejich spolupráce co nejefektivnější.
Vizuální student by si proto měl kreslit diskutovaná témata, dívat se na fotografie. Sluchový student by měl poslouchat přednášky, nahrávat se na hlasový záznamník. Hmatový student by samozřejmě měl vzít dané téma do ruky, dotknout se ho nebo alespoň skákat při opakování slov z angličtiny.
Zní to rozumně, že?
Odkud se vzaly teorie o stylech učení?
Na počátku devadesátých let se novozélandský školní inspektor Neil Fleming rozhodl najít odpověď na otázku, která ho roky trápila. Během své kariéry vyučoval 9 000 různých tříd, ale nevěděl, jak se některým učitelům podařilo oslovit každého ze svých studentů a jiným ne. Jaký je rozdíl v jejich přístupu?
Začal se dívat na to, jakým způsobem máme rádi, když nám někdo dává pokyny. Pokud se například chceme někam dostat, dáváme přednost tomu, aby nám to někdo vysvětlil, nebo se raději podíváme na mapu?
Popularita stylů učení
Na této cestě vytvořil dotazník VARK zkoumající, do kterých ze čtyř hlavních kategorií stylů učení patříme (Visual – vizuální student, Auditory – sluchový student, Reading – čtenář, Kinesthetic – kinestetický / hmatový student). Pravděpodobně na vlně popularity budování sebevědomí 80. a 90. let se stal velmi populárním po celém světě – pokud je každý jedinečný, pak by každý měl mít svůj vlastní individuální styl učení!
Podle doktorky Abby Knollové z Central Michigan Univerzity dnes každý učitel rád věří, že pokud sladíme styl výuky se studentem, můžeme z každého udělat Einsteina. Studenti a jejich rodiče si myslí totéž. Pokud má student špatné výsledky ve škole, samozřejmě to není proto, že je líný a neučí se, ale proto, že učitel učí špatně!
Na Západě se takové testy již provádějí dětem na základní škole. Každý student má nepochybně teorii o tom, jakým typem jsou.
V roce 2014 90% učitelů po celém světě věřilo, že existuje něco jako styly učení (anglický zdroj). Je to tak rozšířené přesvědčení, že dokonce získalo místo mezi „50 mýty populární psychologie“ v populární knize Scott Lilenfeld a Steven Jay Lynn.
Proč?
Styly učení v žáru kritiky
Teorie stylů učení bohužel není podporována žádným vědeckým výzkumem.
Zajímavé je, že takové studie obvykle začínají optimistickým popisem této teorie, jen aby skončily závěrem, že tato teorie bohužel v praxi nefunguje.
Naopak, existuje mnoho náznaků, že jsme obvykle mixem různých stylů učení.
Například Dr. Husman (anglický výzkumný zdroj zde) rozdělil studenty podle jejich stylů učení a navrhl strategie, které by jim měly vyhovovat. Ukázalo se však, že studenti se stejně raději učili po svém, a ne tak, jak naznačoval dotazník, že „se měli chtít učit“.
A co víc, i když poslouchali jeho vedení, jejich výsledky nebyly o nic lepší. Jedním slovem se rádi učíme podle našich osvědčených, obvyklých metod. A i když se rozhodneme je změnit – stále to nic nemění!
Váš styl učení
V jiném experimentu (anglický zdroj zde) se vědci zaměřili na to, zda by si vizuální studenti lépe zapamatovali obrázky a sluchoví studenti si pamatovali slova. Ukázalo se však, že mezi nimi není žádný rozdíl. Náš styl učení říká jen to, jak se rádi učíme. A nic víc. To nemá žádný vliv na naše výsledky.
Po dalším výzkumu (zdroj v angličtině zde) by se podle výzkumníků učitelé měli přestat snažit přizpůsobit lekce „potřebám“ sluchových studentů, protože jim nakonec tímto způsobem ubližují více, než pomáhají!
Spíše by jim měli pomoci spřátelit se s vizuálními technikami, které poskytují nejlepší výsledky – bez ohledu na to, jaký typ studenta si myslíme, že jsme.
Studentský orchestr
To neznamená, že všichni jsou stejní. Dr. Williams tvrdí (anglický zdroj zde), že neexistují žádné různé styly učení, máme jen různé schopnosti. Někteří jsou lepší ve čtení, jiní mají lepší hudební sluch.
Většina úkolů však vyžaduje celou řadu schopností. V průběhu evoluce se člověk vyvinul pomocí všech smyslů najednou.
Bez ohledu na to, jak tvrdě si snažíme představit anglický přízvuk, nebude nám to moc k užitku …
Proto existuje mnoho náznaků, že je nejlepší začít přemýšlet o sobě jako o člověku-orchestru, obdařeném všemi možnostmi – místo toho, abychom se omezovali na to, že jsme jen sluchový nebo jen vizuální student. Styly učení nám mohou říct něco o sobě, o tom, co se nám líbí, ale nepomůžou nám učit se.
Pokud jde o samotnou vědu, vše naznačuje, že se stačí vrátit ke staré, osvědčené moudrosti – stačí se to naučit. Soustřeďte se na úkol a dodělejte ho.
Nehledejte donekonečna dokonalé, snadné a rychlé metody učení, ale jednoduše si vyhrňte rukávy a pracujte.
Styl učení v kurzu angličtiny Speakingo
A co takový styl učení angličtiny?
Díváte se na roztomilé fotografie, díky nimž materiál vizuálně vytváří paměťové stopy a fráze se snadněji pamatují. Posloucháte hlas rodilého mluvčího, díky čemuž se naučíte výslovnost a přízvuk. Pohnete myší, abyste se něčeho dotkli. Ale především mluvíte, což vytváří zvyk komunikovat v angličtině. Tímto způsobem se neučíte pasivně, jak se bohužel často děje během online učení, ale aktivně po celou dobu mluvíte s počítačem nebo telefonem, který vám rozumí, chválí vás nebo vás v případě potřeby opravuje (takže na jedné straně neexistuje žádný jazykový blok a na druhé straně neudržujete chybné konstrukce).
Jako dítě posloucháte, opakujete, mluvíte a najednou se ukáže, že už tolik rozumíte a tolik můžete říci!
Takhle vypadá učení angličtiny v kurzu Speakingo. To je nejen extrémně efektivní, ale také příjemná metoda učení angličtiny přes internet!
Každopádně je nejlepší se o tom přesvědčit sama nebo sám! Zaregistrujte se dvěma kliknutími níže, abyste uviděli zdarma a bez jakéhokoliv závazku, zda tento způsob učení angličtiny vyhovuje vašemu stylu učení!
Zaregistruj se na online kurz angličtiny Speakingo!
Chceš rozumět Angličanům? Začni mluvit jako oni!
Listening „Jak se učit?“ jako bonus
To neznamená, že věda nemá co dodat, pokud jde o to, jak se učit. Níže je uvedeno několik tipů od různých výzkumníků z krátkého videa „Co mohou lidé udělat, aby se učili lépe?“.
Poslech není příliš snadný, takže doporučuji přečíst si tyto tipy nejprve v češtině a poté se pokusit podívat na video níže, což by mělo být pochopitelné, jakmile víte, o čem budou mluvit.
- Pamatuj, že každý se může naučit, co chce.
- Cítit pohodlí (comfort) v nepohodlí. To je v pořádku, když něco nevíš.
- Pokud studenti předem vědí, jaký bude výsledek, nebude zábavné objevovat (discovery) nové věci.
- Nejlepší studenti jsou zvědaví (curious). Ptej se.
- Uč se před spaním, pak to bude snáze uloženo v dlouhodobé paměti (long-term memory).
- Věř si. Dobře se učící děti vědí, že chyby (mistakes) jsou dobré.
- Ptej se na otázky, které tě opravdu zajímají, ne na otázky, které by „měly“ být položeny.
- Poslouchej příběhy (stories) místo toho, abys jen zíral na obrazovku. Buduj svou představivost (imagination).
Doufám, že těchto pár komentářů a myšlenek ti pomůže naučit se anglicky.
Pak ti svět a veškeré bohatství znalostí obsažených v něm bude ležet u nohou!
Hodně zdaru!
Článek inspirovaný textem „The Myth of Learning Styles“
A co si myslíte o stylech učení? Pomáhají vám učit se? Podělte se o své zkušenosti v komentářích!
